特定非営利活動法人　schoot

総合すると

フリースクールの運営を中心に、親の会や勉強会、ヤングケアラー支援などを行っています。収入は2021年度から大きく増えています。報告書には、県からの業務委託収入があったことも書かれています。

学校になじめない子どもや若者が、学びや居場所を得られるよう支えています。フリースクールの運営のほか、保護者の親の会や勉強会を開き、不登校や多様な学び方について発信しています。

2025年度の1年間の収入はおよそ1,930万円で、2021年度の約195万円から約9.9倍に増えています。経常費用の99%が事業に使われています。2025年度は278万円の黒字で、直近4年度のうち赤字は1年度でした。蓄えの正味財産は755万円で、費用のおよそ5.5か月分です。

経常収益と経常費用の推移

経常収益（入ってきたお金）経常費用（使ったお金）

	2021年度	2023年度	2024年度	2025年度
経常収益	195万円	1,759万円	1,664万円	1,930万円
経常費用	185万円	1,450万円	1,836万円	1,652万円
差（収支）	+10万円	+309万円	−172万円	+278万円

活動の規模
2025年度の経常収益は1,930万円
1年間の活動のために入ってきたお金の合計です。寄付・会費・助成金・事業の収入などを合わせたものです。
収入の内訳
2021年度は事業収益64%・助成金等20%・寄付金12%・会費3%
どこからお金が入っているかです。寄付や会費が多い法人は支援者に支えられて活動しており、事業収益が多い法人はサービスの対価で活動を続けています。
規模の推移
2021年度の195万円から2025年度の1,930万円へ（約9.9倍）
活動の規模が広がっているか、縮んでいるかの目安です。大きな助成金や寄付があった年は、一時的に大きく増えることがあります。

ほかの見方も見る（4件）

収支
2025年度は黒字（+278万円）。直近4年度のうち赤字は1年度
経常収益から経常費用を引いた差です。NPOは利益を目的としないので、黒字の大きさよりも、赤字が続いて蓄えが減っていないかを見るのが一般的です。
事業費の割合
2025年度は経常費用の99%が事業費
活動そのものに使った費用の割合です。残りは管理費（事務局の運営費など）です。人件費などをどちらに配分するかは法人ごとに考え方が違うので、この割合だけで法人どうしを比べることはできません。
蓄え
2025年度末の正味財産は755万円で、経常費用のおよそ5.5か月分
正味財産は、資産から負債を引いた法人の蓄えです。収入が急に減ったときに、何か月分の活動費をまかなえるかの目安になります（建物など、すぐにはお金にならない資産も含みます）。
負債
2025年度末は資産の13%が負債
借入金や未払金など、これから支払うお金の割合です。翌年度分の会費や助成金を先に受け取った分（前受金）も負債に入るため、割合が高くても問題があるとは限りません。

決算の数値（年度別）

（円）	2021年度	2022年度	2023年度	2024年度	2025年度
経常収益	1,947,544	—	17,594,154	16,641,431	19,300,237
うち寄付金	240,000	—	—	—	—
うち助成金等	394,841	—	—	—	—
うち事業収益	1,237,700	—	—	—	—
経常費用	1,848,858	—	14,500,716	18,363,920	16,515,397
うち事業費	1,251,819	—	14,423,536	18,269,770	16,430,397
うち管理費	597,039	—	77,180	94,150	85,000
当期経常増減額	98,686	—	3,093,438	△1,722,489	2,784,840
当期正味財産増減額	98,686	—	3,093,438	△1,722,489	2,784,840
資産合計	608,239	7,013,672	7,510,360	5,665,848	8,674,365
負債合計	147,969	3,621,629	1,024,879	902,856	1,126,533
正味財産合計	460,270	3,392,043	6,485,481	4,762,992	7,547,832

基本情報

所在地: 長崎県大村市宮小路2丁目538番地1
所轄庁: 長崎県
活動分野: 社会教育、まちづくり、学術・文化・芸術・スポーツ、子どもの健全育成、経済活動の活性化、職業能力の開発・雇用機会の拡充、NPOの運営・活動への支援
設立認証: 2019-03-28
認定の開始: 2024-05-31
法人番号: 6310005008308
定款の目的: このNPOは、教育の本質を探求すると共に、子ども達が本来持っている意欲や能力を引き出し学ぶ力を養うことを目的とする。また、すべての子ども・若者の学校外での発達・成長・学び・他者との関係づくりを支援し、社会全体への教育の重要性を啓蒙することを目的とする。